沿革の大要

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児童数　350名　　（平成24．4．11現在）　

中島信太郎　作詞
大西　　薫　　作曲

教育方針


　◇教育目標
『真剣に学び、心と体を鍛え、自らの可能性に挑戦する東っ子』の育成

　◇期待される子ども像
　　　　　　〜「大好き」がいっぱい響く東っ子〜

○学習が好きな子
　　　
○友だちが好きな子
　　　
○運動が好きな子


　◇経営目標
１．「生きる力」をはぐくむため、活力に満ちた学校づくりを推進する。
２．一人一人が大切にされ、こころの通いあう教育を推進する。
３．学校の組織力を高め、地域に信頼される学校づくりを推進する。
４．教職員としての資質と実践力指導力のの向上を図る。
５．先人に感謝に、伝統を重んじる教育を推進する。

　◇努力目標
（１）学習指導の充実
・複数指導、少人数指導によるきめ細かな指導を実施し、基礎的基本的な内容を確実におさえ、理解の徹底を図る。
・体験的・問題解決的な学習を取り入れ、自ら学び自ら考える力を育成する。

（２）道徳教育の充実
・生命尊重をはじめとする人間尊重と精神を培うとともに自尊感情を育てる。
・体験的・実践的な活動を通して思いやりの心を育み、児童の内面に根ざした心の教育を進める。

（３）特別活動の充実
・望ましい集団生活や体験的な活動を通して、より良い生活を築こうとする態度を育成する。
・児童の自主性や創意工夫を生かした学級活動や児童活動を進める。

（４）総合的な学習の時間の充実
・教科の枠を超えた横断的・総合的な学習や課題探求型の学習を実施する。
・多様な教育資源を活用して創意工夫を行い、学習内容の充実を図る。

（５）情報教育の推進
・情報活用能力の育成に努め、情報モラルに関する指導の充実に努める。

（６）健康教育と安全教育の充実
・運動の楽しさや喜びを味わわせ、基礎体力の向上を図るとともに、食育を推進する。
・健康で安全な生活を送ることができる能力・態度・習慣を培う。

（７）防災教育の推進
・災害から命を守るために必要な能力や態度を育成する。
・家庭や地域と連携して防災体制の充実を図り、共生の心をはぐくむ。

（８）人権教育の推進
・自己実現と「共に生きる社会」の構築に主体的に取り組む意欲や態度を育成する。
・人権にかかわる今日的な課題の解決にむけて、計画的・総合的に取り組む。

（９）国際理解教育の推進
・自国の伝統や文化を尊重するとともに、異なる文化・歴史・伝統に敬意をはらう態度を育成する。
・国際的視野に立って主体的に行動する態度や能力を育成し、国際社会の一員としての自覚をはぐくむ。

（１０）環境教育の推進
・環境への興味関心を高め、自然に対する感性や命を尊ぶ心をはぐくむ。
・自然や環境を大切にする価値観を身につけ、環境適合型社会実現への実践力を養う。

（1１）生徒指導の充実
・教職員と児童及び児童相互の好ましい人間関係を築き、基本的生活習慣の定着を図る。
・家庭、地域との連携を深め、教育相談などの指導体制の充実を図る。

（11）特別支援教育の充実
・一人一人の教育的ニーズを把握し、自立を目指した主体的な教育活動の充実を図る。
・実態把握や支援方法について検討して校内支援体制を構築し、交流活動を推進する。

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